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AIDET es una asociación creada a finales del año 2010, inscrita en el Registro de Asociaciones de la Junta de Castilla y León, integrada por personas con una estrecha vinculación con la ciudad de Ávila y relacionadas con el mundo de los niños y de los jóvenes, especialmente desde el punto de vista formativo, y en distintos ámbitos: sanitario, académico, psicomotricidad, deportivo…
Nuestra asociación, la Asociación para la Iniciación Deportiva en Edades Tempranas, nace con vocación de servicio, con la idea de ayudar al desarrollo y formación de nuestros niños y niñas. Tomando como base la iniciación deportiva, pero buscando un desarrollo integral de su personalidad en estas edades.
Para alcanzar el buen fin de nuestros objetivos, contamos con el apoyo y colaboración de personas, de distintos ámbitos profesionales, interesadas en aquellos temas que nuestra asociación propone, sin las cuales, nuestro proyecto no sería posible.
El fin de nuestra asociación es la realización de actividades deportivas y educativas que fomenten los hábitos saludables en el niño/a y favorezcan su adecuado desarrollo físico y social.
El primer curso de psicomotricidad dirigido a niños/as de menos de siete años es la primera actividad desarrollada por la asociación.
B. Aucouturier: “La psicomotricidad es el desarrollo psíquico que se abre en el sujeto a través del movimiento y que se refiere tanto a la inteligencia como a la vida emocional.”
En su origen, la psicomotricidad era un conjunto de ejercicios utilizados para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad. Si un reportero se pusiera en la calle y preguntase a la gente que por allí pasea qué es psicomotricidad, un gran número de ellos contestarían:” es algo que ayuda a los niños a mejorar su coordinación cuando tienen alguna deficiencia”.
Hoy en día, la psicomotricidad ocupa un lugar destacado en la educación infantil, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.
Ahora todos los padres nos preocupamos porque nuestros hijos tengan una educación muy completa, donde a ser posible, dominen un segundo idioma, pero en ocasiones nos olvidamos de su esencia como niños, su desarrollo madurativo físico y social.
La psicomotricidad permite al niño ponerse en contacto con sus capacidades, sus emociones y su entorno, al tiempo que le prepara para actuar de modo adecuado en el lugar y el tiempo.
A través de la psicomotricidad se puede estimular y reeducar los movimientos del niño, nuestra actividad se centra en la estimulación, no en la reeducación.
La estimulación psicomotriz educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personal especializado.
El fin de AIDET, con este curso, es colaborar a través del juego en la educación de la inteligencia y los afectos, de lo creativo y lo grupal, al servicio de la personalidad del niño. Un juego que, tomando como base el cuerpo en movimiento o en quietud, vaya haciendo al niño consciente de él y lo ayude a adquirir un lenguaje creativo propio.
Cuando trabajas psicomotricidad los resultados no son inmediatos, no es algo que puedas evaluar al terminar el primer mes. En un primer trimestre se observan pinceladas, a los seis meses un boceto y entre los nueve meses y el año te aproximas a poder evaluar el trabajo realizado.
Para el año 2012, tenemos como novedad el Primer Curso de Iniciación Integral a la Práctica Deportiva dirigido a niños/as de 5 a 10 años. Es la segunda actividad que desarrolla la asociación, después de los cursos de psicomotricidad.
Pretendemos, mediante el juego, obtener un desarrollo correcto y armónico de las Condiciones Físicas Básicas, y adquirir unos hábitos de conducta saludables. Todo ello aplicable, tanto en el ámbito deportivo como fuera de él.
El niño es un ser en evolución, no un adulto en miniatura. Por ello, nos aseguraremos que el entrenamiento deportivo no interferirá negativamente en el crecimiento y desarrollo. Acomodaremos el proceso de actividad física a cada niño en concreto, personalizándolo, adaptando la actividad física al niño, y no al revés.
A través de este curso no buscamos la especialización del niño en ninguna práctica deportiva concreta. Se trata de darle los medios que le proporcionen la base necesaria para que, llegado el momento, le ayude en la práctica del deporte que elija.
Buscamos el aprendizaje de forma correcta, de los hábitos comunes a toda práctica deportiva:
Pretendemos que estos hábitos de conducta saludable, se conviertan en valores de su vida diaria.
SIEMPRE, sin olvidar que el equilibrio entre Actividad Física, Reposo y Estudio es crucial en estas etapas de desarrollo del niño.
Pretendemos, mediante el juego, obtener un desarrollo correcto y armónico de las Condiciones Físicas Básicas, y adquirir unos hábitos de conducta saludables. Todo ello aplicable, tanto en el ámbito deportivo como fuera de él.
El niño es un ser en evolución, no un adulto en miniatura. Por ello, nos aseguraremos que el entrenamiento deportivo no interferirá negativamente en el crecimiento y desarrollo. Acomodaremos el proceso de actividad física a cada niño en concreto, personalizándolo, adaptando la actividad física al niño, y no al revés.
A través de este curso no buscamos la especialización del niño en ninguna práctica deportiva concreta. Se trata de darle los medios que le proporcionen la base necesaria para que, llegado el momento, le ayude en la práctica del deporte que elija.
Buscamos el aprendizaje de forma correcta, de los hábitos comunes a toda práctica deportiva:
- - La realización de un adecuado calentamiento antes de la actividad.
- - El cuidado al elegir el calzado y la ropa idóneos para realizar deporte.
- - La forma adecuada de alimentarse para el desarrollo de la práctica deportiva.
- - El cuidado de la higiene personal.
- - La importancia del descanso y de la relajación.
Pretendemos que estos hábitos de conducta saludable, se conviertan en valores de su vida diaria.
SIEMPRE, sin olvidar que el equilibrio entre Actividad Física, Reposo y Estudio es crucial en estas etapas de desarrollo del niño.
LA INICIACIÓN DEPORTIVA INTEGRAL
En este espacio pretendemos exponer nuestra visión sobre la Iniciación Deportiva Integral, recurriendo a opiniones propias o de otras personas más versadas en la materia y cuyos planteamientos coinciden con los nuestros. En las edades tempranas, si un niño está dotado para el deporte, lo está para casi todos ellos. La causa suele ser que, bien de forma innata (generalmente), bien como consecuencia de una actividad física (menos frecuente) tiene mejor desarrolladas sus Condiciones Físicas Básicas que otros niños de la misma edad, lo cual le permite realizar casi cualquier actividad deportiva. Sin embargo, el hecho de estar bien dotado para el deporte, no implica que la práctica deportiva les atraiga, o que les resulte fácil adaptarse a ella.
CARTA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EL DEPORTE
Todos los niños tienen derecho a:
1. Participar en una amplia gama de deportes
2. Participar a un nivel proporcionado con la madurez y la capacidad de cada niño
3. Una dirección cualificada por parte de un adulto.
4. Jugar como niños y no como adultos.
5. Compartir las funciones de liderazgo y toma de decisiones.
6. Participar en ambientes seguros y sanos.
7. Una preparación adecuada para la participación en los deportes.
8. Las mismas oportunidades para luchar por el triunfo.
9. Ser tratados con dignidad.
10. Divertirse al practicar el deporte.
REFLEXIONES SOBRE LA INICIACION DEPORTIVA Y EL JUEGO.
En materia de Iniciación Deportiva inciden diferentes campos, no sólo el propiamente deportivo sino también el educativo, el médico, el sicológico, el sociológico, etc.
A continuación recogemos opiniones y reflexiones de algunos profesionales expertos en estos ámbitos:
Para Schiller, filósofo y poeta alemán del siglo XVIII: "El hombre solamente juega cuando es humano y es completamente humano cuando juega".
Daniel Pintor, licenciado en Ciencias de la Educación Física y del deporte, profesor universitario y ex jugador y entrenador de baloncesto, entiende que "educar a un niño es atender a sus necesidades".
Y, como "en la naturaleza del niño no está la necesidad de aprender, pero sí la de jugar ", "el niño aprende más cuando disfruta, y el entrenamiento sistemático aburre a los niños".
La iniciación deportiva, según Daniel Pintor "consiste en que el niño adquiera las nociones básicas del deporte, que se familiarice con él y comience a establecer las pautas básicas de conducta psicomotriz y sociomotriz".
Para concluir, de momento, con estas reflexiones, citaremos a uno de los referentes más importantes de este campo: Domingo Blázquez.
Es autor de libros utilizados como manuales por especialistas en materias deportivas, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciado en Educación Física, entre otras titulaciones académicas. Ha desarrollado su actividad profesional como profesor de Didáctica de la Educación Física en el INEF de Barcelona llegando a ser Director del mismo centro.
El profesor Blázquez opina:
Que la influencia del "fenómeno deportivo" ha llevado a que se contemple al niño como un futuro "campeón", y sobre esta imagen se ha construido todo su proceso de iniciación. Así, no ha sido el deporte el que se ha adaptado al niño, sino el niño al deporte. Del mismo modo, el alto grado de especialización ha llevado a que cada deporte sea estudiado y analizado de una forma aislada, partiendo de él y acabando en él, sin ninguna interrelación entre ellos. Esa forma de proceder (propia del deporte de competición) no es adecuada cuando nos referimos al ámbito de la Iniciación Deportiva.
En la actualidad, la principal preocupación del profesor-entrenador no debe ser modelar al niño, sino dotarle de una gran autonomía motriz que le permita adaptarse a cualquier situación.
Como principio básico es conveniente iniciar al juego deportivo a través del propio juego, con lo que buscamos que los diversos gestos técnicos y diferentes comportamientos tácticos puedan ser introducidos y asumidos a través de juegos.
En este espacio pretendemos exponer nuestra visión sobre la Iniciación Deportiva Integral, recurriendo a opiniones propias o de otras personas más versadas en la materia y cuyos planteamientos coinciden con los nuestros. En las edades tempranas, si un niño está dotado para el deporte, lo está para casi todos ellos. La causa suele ser que, bien de forma innata (generalmente), bien como consecuencia de una actividad física (menos frecuente) tiene mejor desarrolladas sus Condiciones Físicas Básicas que otros niños de la misma edad, lo cual le permite realizar casi cualquier actividad deportiva. Sin embargo, el hecho de estar bien dotado para el deporte, no implica que la práctica deportiva les atraiga, o que les resulte fácil adaptarse a ella.
CARTA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EL DEPORTE
Todos los niños tienen derecho a:
1. Participar en una amplia gama de deportes
2. Participar a un nivel proporcionado con la madurez y la capacidad de cada niño
3. Una dirección cualificada por parte de un adulto.
4. Jugar como niños y no como adultos.
5. Compartir las funciones de liderazgo y toma de decisiones.
6. Participar en ambientes seguros y sanos.
7. Una preparación adecuada para la participación en los deportes.
8. Las mismas oportunidades para luchar por el triunfo.
9. Ser tratados con dignidad.
10. Divertirse al practicar el deporte.
REFLEXIONES SOBRE LA INICIACION DEPORTIVA Y EL JUEGO.
En materia de Iniciación Deportiva inciden diferentes campos, no sólo el propiamente deportivo sino también el educativo, el médico, el sicológico, el sociológico, etc.
A continuación recogemos opiniones y reflexiones de algunos profesionales expertos en estos ámbitos:
Para Schiller, filósofo y poeta alemán del siglo XVIII: "El hombre solamente juega cuando es humano y es completamente humano cuando juega".
Daniel Pintor, licenciado en Ciencias de la Educación Física y del deporte, profesor universitario y ex jugador y entrenador de baloncesto, entiende que "educar a un niño es atender a sus necesidades".
Y, como "en la naturaleza del niño no está la necesidad de aprender, pero sí la de jugar ", "el niño aprende más cuando disfruta, y el entrenamiento sistemático aburre a los niños".
La iniciación deportiva, según Daniel Pintor "consiste en que el niño adquiera las nociones básicas del deporte, que se familiarice con él y comience a establecer las pautas básicas de conducta psicomotriz y sociomotriz".
Para concluir, de momento, con estas reflexiones, citaremos a uno de los referentes más importantes de este campo: Domingo Blázquez.
Es autor de libros utilizados como manuales por especialistas en materias deportivas, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciado en Educación Física, entre otras titulaciones académicas. Ha desarrollado su actividad profesional como profesor de Didáctica de la Educación Física en el INEF de Barcelona llegando a ser Director del mismo centro.
El profesor Blázquez opina:
Que la influencia del "fenómeno deportivo" ha llevado a que se contemple al niño como un futuro "campeón", y sobre esta imagen se ha construido todo su proceso de iniciación. Así, no ha sido el deporte el que se ha adaptado al niño, sino el niño al deporte. Del mismo modo, el alto grado de especialización ha llevado a que cada deporte sea estudiado y analizado de una forma aislada, partiendo de él y acabando en él, sin ninguna interrelación entre ellos. Esa forma de proceder (propia del deporte de competición) no es adecuada cuando nos referimos al ámbito de la Iniciación Deportiva.
En la actualidad, la principal preocupación del profesor-entrenador no debe ser modelar al niño, sino dotarle de una gran autonomía motriz que le permita adaptarse a cualquier situación.
Como principio básico es conveniente iniciar al juego deportivo a través del propio juego, con lo que buscamos que los diversos gestos técnicos y diferentes comportamientos tácticos puedan ser introducidos y asumidos a través de juegos.
Plaza Corral de las Campanas, 1. Ávila, 05001
Ver mapa más grande
Si deseas ponerte en contacto y recibir más información sobre los cursos, lo puedes hacer a traves de:
- Telefono: 615 07 80 48 Preguntando por Antonio o Virginia
- Por correo electrónico: aidet.asociacion@gmail.com
- En facebook: Asociacion Aidet
sábado, 24 de diciembre de 2011
viernes, 25 de noviembre de 2011
NOVEDADES AIDET 2012
Abiertas las inscripciones para los cursos que comenzarán en Enero del 2012.
A continuación, os dejamos los trípticos, dónde podréis recopilar información y con los cuales podréis hacer la pre-inscripción a los cursos que os interesen:
jueves, 8 de septiembre de 2011
viernes, 5 de agosto de 2011
Ultima hora
Se comunica que están agotadas las plazas de la pre-inscripción para la clase de 18 a 19 horas de los martes de psicomotricidad de 24 meses a 4 años con la monitora Virginia.
martes, 21 de junio de 2011
2º curso de psicomotricidad
AIDET: INFORMA
AIDET comienza el periodo de pre-inscripción para el 2º curso de psicomotricidad.
Tiene como novedad un número de plazas limitadas por grupo de trabajo, donde aparece como responsable del mismo, el monitor asignado para ese grupo.
CUOTA: 60 euros 12 sesiones (De septiembre a diciembre)
Se realiza 1 sesión a la semana de 1 hora de duración.
FECHAS A TENER EN CUENTA:
Inicio de pre-inscripción: 17 de junio de 2011.
Fin de pre-inscripción: 31 de agosto de 2011.
Fin de pre-inscripción: 31 de agosto de 2011.
Inicio de inscripción: 5 de septiembre de 2011.
Finalización de inscripción: 9 de septiembre de 2011.
Comienzo del curso el 12 de Septiembre de 2011.
Al realizar la pre-inscripción, aquel que lo desee puede ponerse en contacto con nosotros por vía telefónica o vía e-mail, para formalizar la inscripción antes del periodo establecido,
PLAZAS OFERTADAS Y CALENDARIO ASIGNADO A CADA GRUPO:
98 plazas distribuidas de la siguiente forma:
Ø 20 plazas de 12 a 23 meses
Ø 48 plazas de 2 a 4 años.
Ø 30 plazas de 5 a 6 años.
MONITORA: VIRGINIA
Tiene cuatro grupos asignados, comprendidos entre los 12 meses y 4 años. Distribuidos de la siguiente forma:
LUNES:
· 18h a 19h: De 12 a 23 meses.
· 19.05h a 20.05h: De 2 a 4 años.
Fechas de clase:
12, 19, 26 de septiembre
3, 17, 24 de octubre
7, 14, 21, 28 de noviembre
12, 19 de diciembre.
MARTES:
· 18h a 19h: De 2 a 4 años.
· 19.05h a 20.05h: De 12 a 23 meses.
Fechas de clase:
13, 20, 27 de septiembre
4, 18, 25 de octubre
8, 15, 22, 29 de noviembre
13, 20 de diciembre
De 12 a 23 meses mínimo 5 alumnos por grupo, y 10 alumnos como máximo.
De 2 a 4 años mínimo 7 alumnos por grupo, y 12 alumnos como máximo.
MONITOR: ANTONIO
Tiene cuatro grupos asignados, comprendidos entre los 2 años y los 6 años.
Distribuidos de la siguiente forma:
MIERCOLES:
· 18h a 19h: De 5 a 6 años.
· 19.05h a 20.05h: De 2 a 4 años.
Fechas de clase:
14, 21, 28 de septiembre
5, 19, 26 de octubre
9, 16, 23, 30 de noviembre
14, 21 de diciembre.
JUEVES:
· 18h a 19h: De 2 a 4 años.
· 19.05h a 20.05h: De 5 a 6 años.
Fechas de clase:
15, 22, 29 de septiembre
6, 20, 27 de octubre
10, 17, 24 de noviembre
1, 15, 22 de diciembre
De 2 a 4 años mínimo 7 alumnos por grupo, y 12 alumnos como máximo.
De 5 a 6 años mínimo 8 alumnos por grupo, y 15 alumnos como máximo.
A continuación, os dejamos el tríptico en el que podeis recopilar la información y con el cuál podeis hacer la pre-inscripción al curso: Triptico 2º curso psicomotricidad
A continuación, os dejamos el tríptico en el que podeis recopilar la información y con el cuál podeis hacer la pre-inscripción al curso: Triptico 2º curso psicomotricidad
lunes, 2 de mayo de 2011
Inscripción
Recordaros que esta semana del 3 al 6 de Mayo, en horario de 18:30 a 19:30, en Plaza Corral de las Campanas, 1, Ávila (detrás del monumento a San Juan de la Cruz, frente al Torreón de los Guzmanes), tendrá lugar la formalización de la inscripción al PRIMER CURSO DE PSICOMOTRICIDAD. Las personas que hayan realizado la pre-inscripción recibirán el bono descuento para los dos cursos siguientes de psicomotricidad.
El miércoles 27 de abril AIDET quedó inaugurada por Ignacio Coque
El preparador físico de la Selección Española Absoluta de Baloncesto, Ignacio Coque Hernández, presentó nuestra asociación en el local dónde se van a desarrollar las actividades del curso de psicomotricidad, en Ávila. Se trató de un acto sencillo en el que estuvimos acompañados de familiares, amigos y gente que ha colaborado con nosotros para que esto salga adelante.
Nacho Coque, que ejerce de profesor de Educación Física en la Enseñanza Secundaria, destacó en el acto la importancia de la asociación en la sociedad, la cual sufre del problema de la triple plaga: televisión, videoconsolas y ordenadores, que están contribuyendo a una infancia sedentaria. Anotó que sí todo esto no se corrige en edades tempranas, será bastante más complicado hacerlo en la adolescencia.
También apuntó que sí conseguimos que los niños disfruten haciendo actividad física desde pequeñitos, se estará creando un germen, para que después lo practiquen cuando sean más mayores. Añadió que se trata de una actividad física que está orientada a la salud y la ocupación activa del tiempo de ocio.
Además, Nacho Coque señaló que el deporte te hace competente en otros tipos de habilidades sociales, porque te ayuda a valorar y respetar reglas.
Animó a los abulenses a participar en nuestra asociación, calificándola de una idea brillante, que llena un espacio que en la mayoría de las ciudades no está cubierto, como es la iniciación deportiva en edades tempranas.
Por su parte, nuestra presidenta Virginia Sánchez, también tuvo unas palabras dónde explicó la primera actividad que desarrollará AIDET, que será el curso de psicomotricidad orientado a la estimulación para el desarrollo adecuado de los más jóvenes (niños y niñas de entre 24 meses y 6 años). Comentó la posibilidad de realizar otro curso para edades más tempranas, en el caso de salir más participantes.
Además, Antonio José Gómez, nuestro vicepresidente, explicó el nacimiento de la idea a través del aporte de personas relacionadas con el mundo del deporte.
A continuación, os mostramos algunas fotografías.
viernes, 22 de abril de 2011
Acto de presentación
El próximo miercoles, 27 de Abril, en nuestra sede, situada en Plaza Corral de las campanas 1, tendrá lugar el acto inaugural de nuestra asociación, donde contaremos con la presencia entre otros de: D. Ignacio Coque, actual preparador físico de la Selección Española de Baloncesto y padrino de nuestra asociación, así como un gran número de amigos y colaboradores con los que celebraremos que AIDET es ya una realidad.
AIDET informa: el día 29 de Abril finaliza el periodo de preinscripción. Del día 3 al 6 de Mayo, en horario de 18:30 a 19:30, en nuestra sede tendrá lugar la formalización de la inscripción, donde las personas que hayan realizado pre-inscripción recibirán el bono descuento para los dos cursos siguientes de psicomotricidad.
Os esperamos.
Si queréis ver qué ofrecemos y apuntaros a nuestros cursos, aquí tenéis información sobre los mismos: Triptico
Si queréis ver qué ofrecemos y apuntaros a nuestros cursos, aquí tenéis información sobre los mismos: Triptico
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